Forskjell mellom MSc ved forskning og MPhil

MSc av Forskning vs MPhil

De som forfølge kandidatkurs i naturfag, gjør ofte MSc, som er den mest populære gradskurs rundt om i verden. Dette er en toårig vanlig kurs som er utformet for å gi grundig kunnskap om et bestemt fagfag mot graden på grunnnivå som er generell i naturen og gir kunnskap om mange fag. Men i disse dager er det en MSc som får valuta og det er MSc ved forskning. Dette er en mastergrad i vitenskap som en vanlig MSc, men som navnet tilsier er det mye større vekt på forskning enn i vanlig MSc. Det er en annen grad kalt MPhil som er populær blant de som ønsker å gjøre sine mestere i forskning.

Spesielt i Storbritannia er en mastergrad i forskning eller mastergrad ved forskning kalt MRes, og tilbys i en rekke vitenskapelige disipliner. Så, en MSc ved forskning er utformet for å forberede studentene for doktorgradsforskning som leser dem til å ta opp lærerjobber eller få sysselsetting i forskningsinstitusjoner. I forhold til vanlig MSc, krever MSc ved forskning ganske mye avhandling og har svært få lærte leksjoner. Vanlig klasse arbeid er en hovedkarakteristisk for vanlig MSC, men i MSc ved forskning er ca 40.000 ordforskningspapir et must.

Master of Philosophy (MPhil) er også en mastergrad designet for forskningsstuderende. Det er et skritt lavere i stigen som har PhD i senere og høyere grad. Det er når man fullfører sin PhD at han blir doktorgrad i filosofi. Noen ganger, i USA, blir MPhil tildelt doktorgradsstudenter før de endelig har levert sin avhandling. Selv i Storbritannia er studenter som velger å gjøre PhD, opprinnelig registrert som MPhil-studenter. Det er når de fullfører første studieår, anses de å ha overført til PhD.

Kort sagt:

MSc av Forskning vs MPhil

• Både MSc ved forskning og MPhil er forskningsbaserte høyere grader som tar en student nærmere doktorgraden.

• Men selv i MSc ved forskning, er det noen undervist komponent mens MPhil er rent forskningsbasert i naturen.

• Mens MSc ved forskning er frittstående, er MPhil ikke frittstående, og det er iboende forventning om at studenten fortsetter å fullføre sin doktorgrad i ytterligere to år ved å sende inn sin avhandling.